Qui suis-je ?
Je m'appelle Mariella Stancill, je suis ergothérapeute D.E. depuis 2011, et titulaire d'un master sur l'autisme (University of Strathclyde) depuis 2012.
Récemment installée au Nord de l'Aveyron, je redémarre une activité libérale à temps partiel (j'ai déjà exercé en libéral depuis 2014).
J'exerce également en tant que salariée en Équipe Mobile Autisme, et j'ai travaillé auparavant en IME, SESSAD, SESSAD pro, MAS, et en EHPAD.
Je suis spécialisée dans les Troubles Neuro-Développementaux (TSA, troubles des apprentissages, TDAH, déficience intellectuelle, ...), mais j'ai aussi quelques années d'expérience en gériatrie.
J'ai participé à des formations continues concernant l'intégration sensorielle, la motricité fine, la télépratique en pédiatrie, les comportements défis, la prévention des risques professionnels, et la médiation animale.
Récemment installée au Nord de l'Aveyron, je redémarre une activité libérale à temps partiel (j'ai déjà exercé en libéral depuis 2014).
J'exerce également en tant que salariée en Équipe Mobile Autisme, et j'ai travaillé auparavant en IME, SESSAD, SESSAD pro, MAS, et en EHPAD.
Je suis spécialisée dans les Troubles Neuro-Développementaux (TSA, troubles des apprentissages, TDAH, déficience intellectuelle, ...), mais j'ai aussi quelques années d'expérience en gériatrie.
J'ai participé à des formations continues concernant l'intégration sensorielle, la motricité fine, la télépratique en pédiatrie, les comportements défis, la prévention des risques professionnels, et la médiation animale.
L'ergothérapie, c'est quoi ?
Le mot ergothérapie vient du grec "ergos" qui signifie le travail, l'activité. Cette profession s'intéresse effectivement au lien entre la santé et l'activité humaine.
L'ergothérapie a pour but d'aider les personnes à réaliser leurs activités signifiantes (c'est-à-dire celles qu'ils souhaitent faire / ont besoin de faire en priorité) de façon efficace, satisfaisante, autonome, qu'il s'agisse d'activités de vie quotidienne, scolaire, professionnelle ou de loisirs.
L'ergothérapeute va alors étudier l'interaction entre la personne, son environnement et ses activités, pour déterminer les facteurs limitant la réalisation des tâches identifiées par le patient et/ou sa famille comme difficiles voire impossible à réaliser.
D'après le décret d'actes de la profession, l'ergothérapeute est habilité à évaluer et à rééduquer les fonction motrices, sensorielles, cognitives et sociales, dans le but de permettre à la personne de récupérer, acquérir ou maintenir une autonomie optimale, via l'organisation d'activités de jeu, d'artisanat, d'expression, de la vie quotidienne, de loisir ou de travail.
L'ergothérapeute agit également sur l'environnement de la personne, en préconisant des aménagements des lieux de vie, et/ou des aides techniques (aides aux transferts, aux déplacements, à la prise des repas, à la toilette, l'habillage, prévention des escarres, aide à la communication, outil informatique,...). Il forme la personne concernée et les aidants à l'utilisation des aides techniques proposées.
L'ergothérapie a pour but d'aider les personnes à réaliser leurs activités signifiantes (c'est-à-dire celles qu'ils souhaitent faire / ont besoin de faire en priorité) de façon efficace, satisfaisante, autonome, qu'il s'agisse d'activités de vie quotidienne, scolaire, professionnelle ou de loisirs.
L'ergothérapeute va alors étudier l'interaction entre la personne, son environnement et ses activités, pour déterminer les facteurs limitant la réalisation des tâches identifiées par le patient et/ou sa famille comme difficiles voire impossible à réaliser.
D'après le décret d'actes de la profession, l'ergothérapeute est habilité à évaluer et à rééduquer les fonction motrices, sensorielles, cognitives et sociales, dans le but de permettre à la personne de récupérer, acquérir ou maintenir une autonomie optimale, via l'organisation d'activités de jeu, d'artisanat, d'expression, de la vie quotidienne, de loisir ou de travail.
L'ergothérapeute agit également sur l'environnement de la personne, en préconisant des aménagements des lieux de vie, et/ou des aides techniques (aides aux transferts, aux déplacements, à la prise des repas, à la toilette, l'habillage, prévention des escarres, aide à la communication, outil informatique,...). Il forme la personne concernée et les aidants à l'utilisation des aides techniques proposées.
Domaines de compétences
Évaluation / rééducation / réadaptation
J'interviens auprès de personnes de tous âges, afin d’évaluer et de rééduquer les fonctions sensori-motrices, cognitives et sociales.
L'évaluation initiale permet d'identifier les situations de handicap et les facteurs facilitant ou entravant la participation de la personne aux activités qui lui sont importantes (vie quotidienne, scolaire, professionnelle, loisirs), en étudiant à la fois les facteurs liés à la personne elle-même (dans ses dimensions physique, cognitive et affective), à son environnement (domicile, école, lieu de travail, ...), et aux activités.
Troubles des apprentissages : rééducation de l'écriture, des capacités sensori-motrices, cognitives, visuo-spatiales ; apprentissage de la frappe au clavier et des logiciels de compensation dans l'optique de la mise en place de l'ordinateur à l'école ; travail en lien avec les équipes enseignantes pour la mise en place des outils adaptés à l'école.
Troubles du spectre de l'autisme : les objectifs sont très variables en fonction des troubles associés et de la demande : amélioration de la motricité globale et fine, des fonctions cognitives et sociales, diminution des troubles sensoriels, gestion des émotions, mise en place de l'outil informatique pour compenser les difficultés d'écriture et de langage écrit, ...
Rééducation / réadaptation de l'adulte et de la personne âgée : rééduquer ou compenser les troubles moteurs et/ou cognitifs liés à des pathologies neurologiques, rhumatologiques, traumatiques, ou au vieillissement.
Préconisation d'aides techniques et d'aménagements des lieux de vie
Lorsque la rééducation ne suffit pas et que la personne n'est pas en mesure de s'adapter à son environnement, il devient nécessaire d'adapter l'environnement à la personne. L'ergothérapeute va alors préconiser des aides techniques (ex : fauteuil roulant, aides de marche, aides aux transferts, accès à la toilette, au repas, à la communication, matériel informatique, supports visuels,...) et/ou des aménagements du domicile, de la scolarité, ou du poste de travail.
